ELS MATERIALS DIDÀCTICS MULTIMÈDIA

ELS MATERIALS DIDÀCTICS MULTIMÈDIA

En aquest darrere tema, hem parlat dels materials didàctics multimèdia. Actualment n'hi ha una quantitat inabarcable i és gairebé del tot impossible coneixe'ls tots. 

És l'aspecte que em va cridar més l'atenció, i per això, m'he fixat amb la lectura complementària de Santos Urbina "Algunas consideraciones en torno al software para Educación Infantil" .

En la lectura, Santos ens explica de forma justificada què ha de tenir un material multimèdia per a ser adequat per als infants d'una determinada edat. Encara que sembli  que està tot molt pensat per a cada edat, i que nosaltres ens fiem tant del petit cartell que posa " a partir de X anys" la veritat és que en aquest camp hi ha molta ignorància, i que el que més interessa als productors d'aquest material és la venta, el màrqueting.

A continuació ens parla de les instruccions a seguir, les consignes, els botons del teclat, els punters digitals, l'ús tutel·lat, l'adaptació a l'etapa psicomotora dels infants entre d'altres aspectes, i ens ajuda a distinguir aquells materials vàlids dels no vàlids per a l'ús educatiu en les nostres aules d'infantil.

Fa uns anys, era realment impensable creure que un infant d'infantil tingués accés als ordinadors a l'escola, però ara és una eina de cada vegada més freqüent. Tanmateix, considero que el principal entrebanc d'aquests softwares és per als infants, distinguir l'ús que se'n fa a casa del que se'n pugui fer a l'escola, perquè per a ells és realment el mateix però se'ls hi estan proporcionant diferents directrius per a una mateixa eina i això potser caòtic en les primeres edats.

Una possible solució a aquest problema, és la coordinació amb les famílies.Em sembla una tasca del tot laboriosa i gairebé inverosímil que els pares vegin els materials multimèdia com a un element educatiu, ja que en la societat que vivim tot va molt ràpid i aquests materials s'empren a casa com un element per a entretenir els infants mentre els pares estan treballant, com una espècie de cangur.

En quant als materials adaptats per a cada edat, seria interessant que a l'inici de curs els docents donéssin als pares una llista de materials aptes per a aquella etapa dels infants, ja que d'aquesta manera s'evitaria l'ús erroni de molts programes i a més es potenciaria l'ús dels bons programes. 

Com a docents, crec que ens hem de reinventar en el camp de la informàtica, i fer un inventari de materials aptes i no aptes per a ensenyar a les escoles i per complementar l'aprenentatge dels nostres infants, d'una manera lúdica. De vegades però, això és complicat i molts mestres s'estanquen i utilitzen el mateix material una vegada i una altra. És una mica el què ha passat amb el programa de'n Pipo. Com que es coneixen les seves possibilitats didàctiques i fins i tot hi ha una variant per a cada cosa que es vol ensenyar, aquesta comoditat fa que no busquem alternatives i arribem a caure en la obsolescència tecnològica que ja pugui tenir aquest programa.

Ja per acabar, vull dir, que crec que la nostra feina com a mestres és fer una feina permanent de recerca i avaluació de materials multimèdia per no quedar-nos obsolets en aquest camp i afavorir l'aprenentatge dels nostres infants de la manera més idònia possible.

El present link és el de la lectura de Santos, que és de gran referència per aquest tema

http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec13/PDF/urbina.pdf