LES POSSIBILITATS DIDÀCTIQUES DE L'ORDINADOR I LES XARXES
En aquesta primera unitat, ens hem introduït en el món de la informàtica, i hem aprofundit en la cabuda d'aquest en la nostra futura professió, l'educació infantil.
Cal dir que l'ordinador i les xarxes ens poden servir com a instrument per a realitzar altres tasques com pugui ser un treball de recerca, consultes, accedir a jocs, webs etc. o per altra banda, poden ser un objecte d'estudi en si, és a dir estudiar els ordinadors i tot el món de la informàtica com a contingut.
Passant a un altre tema, anem a parlar de les noves tecnologies com a eines del professorat. Realment s'han produït avanços excepcionals en temps rècord, els quals permeten facilitar tasques que anteriorment suposàven un gran esforç. Les pissarres digitals, els dispositius tàctils, els jocs interactius... han posat a l'abast de qualsevol persona un grapat de recursos inimaginables però arriba un moment en què aquesta facilitat pot ser negativa.
Portem una vida cada vegada més estressant en la qual no ens parem a pensar en les petites coses, sinó en aquelles que "realment" importen o per què no dir-ho així en aquelles que ens faciliten la nostra feina.El resultat però no és en tots els casos bo sinó al contrari, arriba un punt en què hi ha professionals que no es preparen res degut a que simplement clicant un botó poden accedir a tot tipus de recursos. Aquest fet, pot suposar en molts casos el declivi de la qualitat de l'ensenyament que aquell professor està impartint.
No obstant, hi pot haver el cas contrari, que des del meu punt de vista és el que hauria de ser més freqüent, i és que aquests avanços tecnològics serveixin per a completar la formació del professorat i per enfortir aquells coneixements que volen transmetre, així com per als alumnes podrien servir per a ser més competents en la recerca, reforçar les seves habilitats matemàtiques, de llengua, etc. però tot això és molt complicat i més en el cas dels infants.
La societat està tecnològicament massificada i els infants com en totes les altres coses de la seva vida necessiten uns límits en quant a la tecnologia, però els adults som qui els hi hem de proporcionar, ja que ells no ho saben fer de manera autònoma.
Aquest és un vídeo una mica paròdic sobre l'abús de les TIC, però que en algunes coses és ben realista.
Per altre costat, una funció molt enriquidora tan pels pares, com pels infants i els mestres, és la comunicació que aquests canals permeten. Sempre que sigui possible és preferible la comunicació cara a cara, però estem vivint en una societat en què els alumnes de les aules augmenten i el professorat disminueix, i per tant, a cada alumne li toca menys temps perquè s'ha de repartir entre tots els altres. Per això, les noves tecnologies, a més d'oferir la possibilitat de comunicar-se l'escola i les famílies quan la comunicació cara a cara no és possible, ofereixen l'opció d'estar en contacte continuament, i a més de coordinar els pares.
Per exemple, la comunicació via email permet a tots els pares estar al corrent, i alhora tenir un canal de comunicació més personal amb el mestre, per informacions més personals. Per altre costat, hi ha alternatives com els blocs que podrien servir per intercanviar opinions sobre aspectes de l'escola, per transmetre informació general etc.
En conclusió, les noves tecnologies són una eina molt potent a l'abast del món educatiu, però és molt important que nosaltres com a futurs docents conscienciem els alumnes del seu ús prudent així com als seus pares i no oblidem transmetre un consum prudent d'aquestes ja que sinó, poden arribar a ser com una droga.
